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IA et éducation : faut-il encore apprendre quand les machines savent tout ? | François Taddei
- Podcast
- Trench Tech
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- Jun 11, 2026
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Summary
« L'iA sait déjà tout, à quoi bon encore apprendre et faire des études ? » Cette idée s'insinue partout. Et si c'était exactement l'inverse ? Plus la machine maîtrise les savoirs d'hier, plus apprendre redevient vital, à condition de comprendre pourquoi. Polytechnicien devenu généticien, François Taddei a cofondé le Learning Planet Institute (ex-CRI) et codirige la chaire UNESCO Sciences de l'apprendre. Chercheur Inserm, il a remis en 2025 un rapport au gouvernement sur l'iA dans l'enseignement supérieur et signé « Apprendre au XXIe siècle ». Si les machines nous battent aux examens, c'est peut-être qu'on évalue la mauvaise chose. Notre école entraîne les élèves à concourir sur les savoirs du passé, là où l'iA gagne déjà, et fabrique ce que l'OCDE appelle des « robots de deuxième classe ». Et si apprendre ne servait plus à servir, mais à devenir ? Les questions auxquelles répond cet épisode : - À quoi bon apprendre et faire des études si l'iA semble déjà tout savoir ? - Comment le système éducatif doit-il évoluer à l'ère de l'iA ? - Le classement PISA a-t-il encore un sens au XXIe siècle ? - Skills, competencies, capabilities : qu'est-ce que la machine ne sait pas reproduire ? - Quels modèles inventent déjà l'apprentissage de demain ? - Que peut-on souhaiter pour nos enfants et les générations futures ? Chapitrage : - François Taddei, apprendre pour devenir, pas pour servir - Apprendre à quoi bon, puisqu'il y a l'iA ? - Chronique Elles font la tech avec Caroline Chopinaud - Continuer d'apprendre, pour devenir - Débrief de Cyrille et Mick François Taddei : https://www.linkedin.com/in/fran%C3%A7ois-taddei-3696b919/ Learning Planet Institute : https://www.learningplanetinstitute.org/ Rapport – IA et Enseignement Supérieur : formation, structuration et appropriation par la…