# #5 - Kennisdeling vanuit conferentie Toetsen en Examineren in het Hoger Onderwijs

Page: https://stenobird.com/podcast/fontys-educatie-on-air-7020347/5-kennisdeling-vanuit-conferentie-toetsen-en-examineren-in-het-hoger-onderwijs
Text version: https://stenobird.com/podcast/fontys-educatie-on-air-7020347/5-kennisdeling-vanuit-conferentie-toetsen-en-examineren-in-het-hoger-onderwijs.md
Podcast: [Fontys Educatie On Air](https://stenobird.com/podcast/fontys-educatie-on-air-7020347)
Published: 2025-07-07T12:53:57+00:00
Episode link: https://share.transistor.fm/s/4a80d195
Audio file: https://media.transistor.fm/4a80d195/931808ce.mp3
Processing state: not_requested
JSON: https://stenobird.com/v1/public/podcasts/fontys-educatie-on-air-7020347/episodes/5-kennisdeling-vanuit-conferentie-toetsen-en-examineren-in-het-hoger-onderwijs
Duration seconds: 1474

## Resource

In deze podcast worden vier thema's met elkaar besproken: AI en toetsing, programmatisch toetsen, valideren leeruitkomsten en de rol van de examencommissie. Angela van Bommel (werkzaam bij Fontys Educatie en voorzitter examencommissie) en Ivonne Versteegen (werkzaam bij Fontys Educatie en is onderwijskundige) gaan met mij in gesprek over deze vier thema’s en wat ze zoal opgestoken hebben tijdens het bijwonen van de conferentie Toetsen en Examineren in het Hoger Onderwijs.

## Actions

- request_transcript: `POST https://stenobird.com/v1/public/podcasts/fontys-educatie-on-air-7020347/episodes/5-kennisdeling-vanuit-conferentie-toetsen-en-examineren-in-het-hoger-onderwijs/transcription-requests` — Idempotently request low-priority transcript generation for this episode.
- read_markdown: `GET https://stenobird.com/podcast/fontys-educatie-on-air-7020347/5-kennisdeling-vanuit-conferentie-toetsen-en-examineren-in-het-hoger-onderwijs.md` — Read the agent-friendly Markdown representation of this episode resource.

A page view does not enqueue transcription. Agents should invoke `request_transcript` explicitly when they need this episode processed.

## Transcript

Full transcripts are not published on public pages unless there is a clear rights basis.