# #54 Hoe kun je het leerrendement verhogen?

Page: https://stenobird.com/podcast/docent-nt2-5770376/54-hoe-kun-je-het-leerrendement-verhogen
Text version: https://stenobird.com/podcast/docent-nt2-5770376/54-hoe-kun-je-het-leerrendement-verhogen.md
Podcast: [Docent NT2](https://stenobird.com/podcast/docent-nt2-5770376)
Published: 2025-11-01T04:00:00+00:00
Episode link: https://podcasters.spotify.com/pod/show/docentnt2/episodes/54-Hoe-kun-je-het-leerrendement-verhogen-e39j9d1
Audio file: https://anchor.fm/s/bb25fefc/podcast/play/109732705/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2025-9-20%2F7c0b683c-ffa9-28fd-3d01-f02f2daff446.mp3
Processing state: not_requested
JSON: https://stenobird.com/v1/public/podcasts/docent-nt2-5770376/episodes/54-hoe-kun-je-het-leerrendement-verhogen
Duration seconds: 1946

## Resource

In het onderwijs heb je altijd te weinig tijd en te veel te doen. Daarom wil je zo efficiënt en effectief mogelijk lesgeven. Maar hoe haal je zo veel mogelijk uit je instructietijd? Adriaan D'Haens , een onderwijsexpert met meer dan 20 jaar ervaring, legt uit hoe de focus op Betekenisvolle Interactie van Kwaliteit (BIK) kan bijdragen aan het verhogen van het leerrendement in je klas. Hij deelt ook zijn inzichten over Extensive Processing Instruction (EPI) en geeft praktische tips voor docenten die hun lessen effectiever willen maken. Meer informatie (en extra materiaal) vind je op ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ .

## Actions

- request_transcript: `POST https://stenobird.com/v1/public/podcasts/docent-nt2-5770376/episodes/54-hoe-kun-je-het-leerrendement-verhogen/transcription-requests` — Idempotently request low-priority transcript generation for this episode.
- read_markdown: `GET https://stenobird.com/podcast/docent-nt2-5770376/54-hoe-kun-je-het-leerrendement-verhogen.md` — Read the agent-friendly Markdown representation of this episode resource.

A page view does not enqueue transcription. Agents should invoke `request_transcript` explicitly when they need this episode processed.

## Transcript

Full transcripts are not published on public pages unless there is a clear rights basis.